ПРИРОДНИЧИЙ  КВЕСТ

Природничий квест (від англ. quest — пошук) — жанр інтелектуально-логічних ігор. Інтерактивна форма роботи полягає в розгадуванні різноманітних загадок, пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань з біології, географії, хімії, екології.

Гра для тих, хто віддіає перевагу активному пізнанню, цінує самостійну роботу учнів, кому набридли щоденність і сірість, для тих, хто жадає нових пізнавальних відчуттів.

Дана форма роботи потребує попередньої підготовки, настрою команд-учасниць, чітке пояснення правил. Призначена для тих, хто готовий спробувати себе, хто вміє довіряти своїй команді і працювати в кооперативних группах. В залежності від змісту запропонованих завдан дає змогу виявити таланти, творчі здібності, креативність, мобільність учнів, сприяє перевірці сформованих ЗУН та компетентностей школярів.

Суть гри Квест – як особиста так і командна гра, кожна команда складається з 3-5 чоловік. Квест  полягає в послідовному виконанні різних логічних завдань. Мета завдання - знайти код, що дозволяє перейти до наступного рівня. Після завершення чергового завдання команди переходять до виконання наступного. Вкінці кожного рівня завдань учні отримують шматочок карти, коду, літери-шифру, які під кінець гри потрібно зібрати і розгадати ключове слово.

Переможцем стає той, хто першим правильно виконає всі завдання і розгадає ключове слову, збере карту, тощо.

Квест надає широкі можливості і для вияву творчості, креативності вчителя-предметника.

На початку гри всі учасники одночасно отримують однакові завдання, в результаті виконання яких необхідно першими дійти до фіналу. Завдання зв′язані в одну сюжетну лінію, але розкидані по всій школі, спортзалу, спортивній площадці, тощо, де проводиться гра. Гра дуже динамічна, постійна зміна подій і місць не дає нудьгувати і сприяє запам’ятовуванню навчального матеріалу надовго.

Переваги квесту:

·               Квест дозволяє школярам дізнатися один про одного в умовах необхідності ухвалення швидких і адекватних рішень;

·               виявляє приховані якості учнів, якості прихованих лідерів, інтелектуалів, логистіков, схильності і звички людей.

·               пізнавальні етапи гри дозволяють спільно пережити емоційні сплески, що психологічно зближує учасників події.

·               Інтелектуальні етапи дозволяють розвинути ерудицію і проявити винахідливість.

·               Ігрові завдання викликають масу позитивних емоцій і радісних спогадів, сприяють розвитку комунікативних якостей.

ЗРАЗОК ЗАВДАННЯ ПРИРОДНИЧОГО КВЕСТУ

(проводиться у приміщенні школи протягом перерв)

Кооперативна група - І